請到我的家鄉來作文練習

 第九課請到我的家鄉來

此課為說明文，運用散列式寫法以及首尾呼應，四個段落介紹不同的國家，這次上完課後，便讓孩子們模仿課文的結構模式來練習仿寫，讓孩子們以台灣縣市為主題，選出四個不同的縣市來介紹。

和課本段落一樣，每段的開頭和結尾都是"請到我的家鄉來，我的家鄉是.......""來吧，請到我的家鄉來!"且每段的開頭都要用一個稱號形容這個縣市。

這次的作文可以搭配社會課本以及國語第八課，跨領域的做練習。

孩子們練習後的成果都很不錯，也都有達到課堂上的要求。

四上讀報教學

 延續上學期的讀報活動，這學期每週五的早自習也會讓孩子們輪流上台讀報給大家聽，並且讓孩子們預測標題。

母語日

 每周四的中午都會讓孩子們欣賞閩南語的影集或是台語新聞，以此增進孩子們對於母語的認識

讀報教學

 今年的讀報教學

除了原先都會讓孩子們自行讀一份報紙

並選擇一篇最喜歡的寫評析

這次每周五還多了新的練習

每次都會請當天值日生自己選一篇喜歡的文章朗讀給班上的孩子聽

然後讓其他的孩子試著在聯絡本上寫上自己預測的標題

寫完後會讓全班孩子們分享自己所寫的標題

希望透過這樣的方法

除了訓練孩子們的專注度

更是培養他們對於文章的理解能力

一開始孩子們雖然大部分都很直觀的寫

但相信未來會越來越有創意

健康操比賽

 3/28 

對於304的孩子們而言 一定會是一個難忘的日子

這是他們第一次代表學校比賽

比賽前就不斷和他們做心理建設

告訴他們比賽的對手只有自己

「超越自己，才會是贏家」

「今天是一場和自己的比賽」

比賽的場地很神聖，只有大家能做到努力、團結、勇氣、謙卑、信心、專注、堅持到底⋯那勝利女神才有可能降臨」

「今天我們要把我們的努力展現，用力把聲音喊到最大，把宇宙叫醒」

比完賽得到第二名

他們現在把這些話當作聖旨一樣

但比起得到名次

這些也的確是我更希望他們學到的態度

希望他們越來越進步

繼續挑戰下一個比賽！

戶外教學

3/9是孩子們上學以來第一次戶外教學

之前因為疫情的關係，低年級時都沒有機會參與到

所以這一次他們特別的興奮

活動中體驗了許多農作活動、拔河還有自製棉花糖

大家都玩得很開心

有個很美好的回憶

 

幸福保衛戰

新北幸福保衛戰